En el Curso taller Orientaciones Metodológicas de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC), se busca orientar al docente de Telebachillerato en los aspectos metodológicos para abordar los contenidos de las UAC de Ecosistemas: interacciones, energía y dinámica III para tercer semestre, así como sus elementos didácticos y con ello, favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
En el Curso taller Orientaciones Metodológicas de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC), se busca orientar al docente de Telebachillerato en los aspectos metodológicos para abordar los contenidos de las UAC de Lengua y Comunicación III para tercer semestre, así como sus elementos didácticos y con ello, favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
En el Curso taller Orientaciones Metodológicas de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC), se busca orientar al docente de Telebachillerato en los aspectos metodológicos para abordar los contenidos de las UAC de Pensamiento matemático III para tercer semestre, así como sus elementos didácticos y con ello, favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
En el Curso taller Orientaciones Metodológicas de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC), se busca orientar al docente de Telebachillerato en los aspectos metodológicos para abordar los contenidos de las UAC de Formación Socioemocional para tercer semestre, así como sus elementos didácticos y con ello, favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
En el Curso taller Orientaciones Metodológicas de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC), se busca orientar al docente de Telebachillerato en los aspectos metodológicos para abordar los contenidos de las UAC de Humanidades III para tercer semestre, así como sus elementos didácticos y con ello, favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
En el Curso taller Orientaciones Metodológicas de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC), se busca orientar al docente de Telebachillerato en los aspectos metodológicos para abordar los contenidos de las UAC de Inglés para tercer semestre, así como sus elementos didácticos y con ello, favorecer el aprendizaje de los estudiantes.